EL RETO DE LA INTERCULTURIZACIÓN

RESUMEN

En estas épocas de globalización y contacto cercano a través de las nuestras tecnologías con nuestros pares, la diversidad cultural ya no es suficiente, es necesaria la interculturalidad para dar paso a una evolución como sociedad global. El periodismo juega un papel importante en esta misión, para derivar a la población al reconocimiento y la valoración de las diferencias como tesoro enriquecedor del mundo.

Palabras clave: Diversidad cultural, diversidad intercultural, comunicación, medios.

ABSTRACT

In these times of globalization and close contact through new technologies with our peers, cultural diversity is no longer enough, interculturalism is necessary to give way to an evolution as a global society. Journalism plays an important role in this mission, to lead the population to the recognition and appreciation of differences as an enriching treasure of the world.

Key words: Cultural diversity, intercultural diversity, communication, media.

Desarrollo

En el principio de los tiempos, cuando los seres humanos se agruparon y migraron para acaparar cada ambiente y región geográfica de la tierra, se toparon con diversas dificultades propias de los entornos en los que se intentaban establecer. Cada entorno era diferente, requería habilidades distintas para determinado tipo de hábitat, esa forma de enfrentar los problemas para satisfacer sus necesidades, en colectividad, los hizo adquirir hábitos, costumbres, posturas, formas de pensar y de vivir, que con el uso del lenguaje transmitieron a su descendencia de generación en generación. Así se fue naciendo la cultura, y como un entorno casi nunca es igual a otro, fue diversa.

La palabra cultura proviene del latín “cultus” que significa “cultivo, crianza”, haciendo referencia a la agricultura, una actividad humana. Según con la Declaración Universal sobre la Diversidad Cultural de la UNESCO "la cultura debe ser considerada como el conjunto de los rasgos distintivos espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o a un grupo social y que abarca, además de las artes y las letras, los modos de vida, las maneras de vivir juntos, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias"(2002). Se pueden observar diferentes culturas dentro de un grupo de personas o una sociedad, esa variedad es la diversidad cultural, que desde el 2001 es reconocida como “patrimonio común de la humanidad” por la UNESCO.

Actualmente, con la globalización, las migraciones y la movilidad internacional, las culturas están más cercanas interactuando entre sí en un mismo espacio geográfico, ya no es suficiente con solo observar, conocer, tolerar y convivir con el otro. Es necesario dar un paso más, corresponder miradas, reconocer, comunicarse e intercambiar, hacia la diversidad intercultural: “La interculturalidad remite a la confrontación y al entrelazamiento, a lo que sucede cuando los grupos entran en relaciones o intercambios.”(De Fontcuberta, 2011).

“La diversidad intercultural es oportunidad para reflexionar y buscar los medios para el diálogo intercultural y el diálogo entre los ciudadanos fortalezcan el respeto de la diversidad y traten la compleja realidad de nuestras sociedades y la coexistencia de distintas identidades culturales y creencias” (Israel, 2011).

El fin es la defensa de multiculturalidad, esta convivencia armoniosa trae consigo una pluralidad enriquecedora, favorece los valores culturales inherentes, brinda igualdad de oportunidades e invita a la integración y a la solidaridad en un ambiente de no discriminación.

Para que esto sea posible es necesario, no solo contar con instituciones del estado, también con comunicadores que tengan principios éticos ligados a la inclusión y no discriminación para, desde el periodismo, generar un mejor diálogo entre actores de la sociedad y  superar los prejuicios y estereotipos (ruido intercultural)  que encierran a los que no conocen, a los otros. “En la era de la abundancia de la información el periodista debe ser un experto piloto y guía informativo si no quiere ser irrelevante. Es necesario conocer las rutas y los mapas de la información mejor que los lectores para orientarlos y guiarlos hacia el conocimiento.” (Aneas, A & Javier, F, 2007)  

La invención del Internet es una herramienta útil para este fin, al ser una red donde los usuarios están intercomunicados, es más fácil reconocer al otro en la interacción, ya no hay barreras geográfica que impidan involucrarse en una nueva realidad y abre posibilidades para la movilización social. Ahora fácilmente a través de las redes sociales se puede conocer a una persona al otro lado del mundo, incluso verlo o verla por video llamadas.

En un medio tan abierto como la red de internet es muy fácil encontrar contenidos de todo tipo, la misión también está en buscar la calidad, lejos del discurso clásico contaminado de prejuicios o estereotipos, buscar medios virtuales que estimulen la diversidad intercultural.

Lamentablemente, no todos tienen acceso a esta herramienta, se busca la inclusión, pero generalmente son los sectores de élite quienes tienen la ventaja de mirar a través de la ventana del mundo y de distribuirse “cultura”, excluyendo a los sectores que necesitan conocer y ser escuchados, que tienen derecho a expresarse y a compartir su realidad como nadie más la conoce. “Los grandes capitales multinacionales controlan el desarrollo y la difusión de las expresiones artísticas y culturales, estos selectos grupos determinan la producción y la distribución de información; deciden quiénes son merecedores de alimental su espíritu e intelecto y quiénes no.” (Volpe, 2004)

Por suerte, existen medios alternativos, aparte de los de la red, como la radio que aunque tienen ciertas limitaciones geográficas, muchas “tienen por definición una finalidad social y una programación altamente participativa” (Davoine, Garofali, Hansen & Noel, 2011), como las llamadas radios comunitarias haciendo referencia no a un lugar pequeño, sino “a un espacio de intereses compartidos. Los medios comunitarios defienden la diversidad de idiomas y de culturas” (Davoine et al., 2011) Un gran aporte para la interculturalidad, para que culturas vivan y se desarrollen.

La globalización no solo acerca a la gente, también la homogeniza culturalmente como consecuencia de la reorganización cultural que trae consigo y es una de las desventajas que se pretende evitar haciendo escuchar la voz de los otros, facilitándoles el uso a su derecho de la libertad de expresión en los medios. “La tendencia hacia una homogeneización de la cultura, como la proliferación de particularismos absolutos tienen en común el desconocimiento de la diferencia” (Cerbino). Una ‘ensamble multicultural’ que convierte todo en aldea global aniquilando lo característico y costumbrista de cada región (tradiciones, folclor,…), se puede evitar, si estas son reconocidas y valoradas por riqueza. Una vez más, haciendo contacto intercultural.

La diversidad intercultural es importante para aprender a respetar otras culturas, pero existe una cuestión muy importante: “la defensa del multiculturalismo no representa el abandono de los principios éticos universales” (Volpe, 2004). El año pasado, por los conflictos en Medio Oriente, se produjo una Crisis Migratoria en Europa, una gran cantidad personas fueron en calidad de refugiados entre los países europeos, el choque cultural no se hizo esperar. Cientos de internautas se empezaron a quejar a través de las redes sociales por la situación en sus respectivos países, donde las mujeres no podían salir con short o mostrando mucha piel porque inmediatamente eran apaleadas por inmigrantes pertenecientes a grupos radicales. Es cierto, son las reglas de su cultura, pero “es inminente que se pongan límites a este tipo de singularidades culturales que violan en nombre de la tradición los derechos humanos” (Volpe, 2004).

Síntesis conclusiva

Como comunicadores, existe un gran reto por cumplir y la responsabilidad es grande. Desvaneciendo fronteras, promoviendo la educación intercultural basada en el respeto, la igualdad, la tolerancia, el pluralismo, la cooperación y la rresponsabilidad social, se pueden hacer maravillas en la sociedad. “La diversidad cultural no es simplemente un bien que se debe preservar, sino un recurso que es preciso fomentar, incluso en ámbitos relativamente alejados de la cultura entendida en sentido estricto.”(UNESCO)

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Referencias:

- Aneas, A. & Javier, F. (2007). Formación intercultural: Medios de Información. Recuperado de: http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/11663/1/Periodismo%20intercultural.pdf

- Cerbino, M. Medios de comunicación e interculturalidad. Recuperado de: http://www.flacsoandes.edu.ec/web/imagesFTP/1257524471.Mauro_Cerbino_MEDIOS_DE_COMUNICACION_E_aproximacion_investigativa.pdf

- Davoine, F., Garofali, A., Hansen, P. & Noel, M. (2011). Las radios no son ruido.

- De Fontcuberta, M. (2011). Introducción Interculturalidad: el gran desafío de los medios. Recuperado de: http://www.cuadernos.info/index.php/CDI/article/viewFile/242/235

- Israel, E. (2011). Comunicación y diversidad intercultural. Conceptos, dispositivos y estrategias en red. España.

- UNESCO. (2002) .Declaración Universal sobre Diversidad Cultural. Una visión, una plataforma conceptual, un semillero de ideas, un paradigma nuevo. Recuperado de: http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001271/127162s.pdf

- UNESCO. Resumen Informe Mundial de la UNESCO: Invertir en la diversidad cultural y el diálogo intercultural. Recuperado de: http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001847/184755S.pdf

- Vargas, K. (2008). Diversidad cultural: Revisión de conceptos y estrategias. Recuperado de: http://cultura.gencat.cat/web/.content/sscc/gt/arxius_gt/diversidad_cultural_conceptos_estrategias.pdf

- Volpe, F. (2004). Comunicación y cultura en el siglo XXI o La era del acceso. Pensar Iberoamérica: Revista de Cultura. (5).